Élèves à beso¡ns

éducat¡fs part¡cul¡ers

et poursu¡te d'études

Un élève présentant des troubles des apprentissages peut

voir sa situation de handicap reconnue comme telle par

la CDAPH (Commission des droits et de l’autonomie des

personnes handicapées) qui siège à la MDPH (Maison

départementale des personnes handicapées), et ainsi

bénéf icier d’aménagements tout au long de sa scolarité et

lors de l’examen.

Il est également possible de bénéf icier d’aménagements si vous

êtes porteurs d’un autre handicap (moteur, cognitif ou sensoriel).

LES DISPOSITIFS

✦

Le PPS (Projet personnalisé de scolarisation) déf init un

certain nombre daides Il intègre le projet dorientation

de lélève ainsi que les aménagements nécessaires à la

compensation de son handicap

✦

Le PAP Plan daccompagnement personnalisé est un

dispositif daccompagnement pédagogique qui répond

aux besoins des élèves présentant des troubles des

apprentissages et pour lesquels des adaptations et

aménagements pédagogiques sont nécessaires

✦

Les ULIS Unités localisées pour linclusion scolaire

scolarisent des élèves en situation de handicap troubles

visuels auditifs des fonctions cognitives ou mentales

troubles spécif iques du langage et des apprentissages

lorsque la scolarisation en milieu ordinaire nest pas

possible Les élèves suivent des enseignements en classe

ordinaire et sont regroupés en ef fectifs réduits au sein de

lULIS quand les objectifs dapprentissage requièrent des

modalités adaptées

LES INTERLOCUTEURS

Enseignants référents pour la scolarisation des élèves en

situation de handicap médecins de lÉducation nationale

et bien sûr MDPH sont les interlocuteurs et structures

incontournables Lenseignant référent est chargé de la mise

en œuvre et de lévaluation du PPS Il fait aussi le lien entre

la famille de lélève léquipe éducative et la MDPH Pour plus

dinformations sur les dispositifs contactez le service École

inclusive de la DSDEN Direction des services départementaux

de lÉducation Nationale

LA POURSUITE DÉTUDES

Il est possible à partir de 16 ans de demander à

bénéf icier de la RQTH Reconnaissance de la qualité de

travailleur handicapé permettant de souscrire un contrat

dapprentissage aménagé

Se renseigner auprès de la MDPH

Lassociation ARPEJEH accompagner la réalisation

des projets détude de jeunes élèves et étudiants

handicapés aide les jeunes collégiens lycéens et

étudiants à découvrir le monde de lentreprise Grâce

à des ateliersdécouvertes des visites en entreprise et

des stages ils peuvent construire un projet dorientation

Elle accompagne également lycéens et étudiants vers

lemploi wwwarpejehcom